SEMANA DEL 8 AL 12 DE JUNIO

HOLA FAMILIAS!! SEGUIMOS TRABAJANDO  EN CASA CON LOS CUADERNOS. NO OLVIDÉIS QUE NO HAY QUE PERDER EL RITMO DE TRABAJO PERO SIN AGOBIOS NI TENSIONES

RECORDARTRECORDAR QUE HAYA QUE TRABAJAR TAMBIÉN AQUELLAS RUTINAS CON LAS QUE COMENZAMOS CADA MAÑANA, DAR LOS BUENOS DÍAS, EL CALENDARIO (DÍA DE LA SEMANA, MES, TIEMPO QUE HACE HOY...) RECORDAR LO QUE HA SUCEDIDO EL DÍA ANTERIOR (PARA TRABAJAR LA ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL) Y PROGRAMAR EL DÍA DE TRABAJO PARA QUE NOS ORGANICEMOS MEJOR (EN FUNCIÓN DE LA SITUACIÓN DE CADA FAMILIA)

EDTAVEDTA SEMANA VAMOS A TRABAJAR CON LOS SIGUIENTES CUADERNOS: 

- CUADERNO DE LA UNIDAD 6: "CONOZCO ANIMALES MARINOS"

- CUADERNO 2 DE LA FÁBRICA DE LAS LETRAS 

COMO DURANTE LAS SEMANAS ANTERIORES HEMOS ESTADO TRABAJANDO LAS LETRAS "P" Y "M", VAMOS A REPASAR LAS FICHAS DEL CUADERNO 3 DE ESTAS LETRAS.

SON MUY SENCILLAS, EN EL REVERSO DE CADA FICHA APARECE LA TAREA A REALIZAR EN ELLA PERO SI TENÉIS ALGUNA DUDA NO DUDÉIS EN PREGUNTARME POR AQUÍ O POR CORREO ELECTRÓNICO.

ESTA SERÁ LA SECUENCIACIÓN PARA ESTA SEMANA:

LUNES 8 DE JUNIO
CUADERNO UNIDAD 6:
  -  FICHAS 7
CUADERNO 3 (FÁBRICA DE LAS LETRAS)
   - FICHA 22 y 23

MARTES 9 DE JUNIO
CUADERNO UNIDAD 6:
  -  FICHA 8 y 9
CUADERNO 2 (FÁBRICA DE LAS LETRAS)
   - FICHA 24

MIÉRCOLES 10 DE JUNIO
CUADERNO UNIDAD 6:
  -  FICHA 10 y 11
CUADERNO 3 (FÁBRICA DE LAS LETRAS)
   - FICHA 1  (Cómo empieza una letra, podemos retomar el cuento de "La Mona Mini"

JUEVES 11 DE JUNIO
CUADERNO UNIDAD 6:
  -  FICHAS 12 y 13
CUADERNO 3 (FÁBRICA DE LAS LETRAS)
   - FICHA 2

VIERNES 13 DE JUNIO
CUADERNO UNIDAD 6:
  -  FICHA 14 y 15
CUADERNO 3 (FÁBRICA DE LAS LETRAS)
   - FICHA 4 y 5

NOTA: EN EL REVERSO DE LAS FICHAS DEL CUADERNO DE LA FÁBRICA DE LAS LETRAS VIENEN UNA PAUTA QUE PODÉIS UTILIZAR PARA PONERLES COPIA DE LA LETRA TRABAJADA O DE LA SÍLABA, SEGÚN LA FICHA QUE CORRESPONDA.

MUCHO ÁNIMO Y OS MANDO UN BESAZO ENORME. NOS VEMOS MUY PRONTO!!!

RECORDATORIO

Hola familia!! ¿Qué tal lleváis el trabajo programado para esta semana? Si hay dudas no dudéis en mandar un email y en cuanto podáis ya podéis enviar las fotos y/o vídeos con las tareas realizadas de esta semana.
Recordar que tenéis todas las exposiciones orales sobre los animales marinos para que todos/as los/as compañeros/as puedan aprender del trabajo de los demás.
También recordaros que me enviéis o a la delegada una foto con el trabajo de investigación, para poderles hacer un vídeo recordatorio.
Gracias y feliz fin de semana
El próximo lunes tendréis publicada en el blog la programación semanal.
Besos para todos/as

EXPOSICIONES ORALES SOBRE LOS ANIMALES MARINOS

DURANTE ESTAS ÚLTIMAS SEMANAS HEMOS ESTADO INVESTIGANDO SOBRE LOS ANIMALES MARINOS. A CADA UNO/A OS TOCÓ UN ANIMAL DISTINTO Y HABÉIS GRABADO UN VÍDEO PARA QUE LA SEÑO Y EL RESTO DE COMPAÑEROS PODAMOS VER ESOS TRABAJOS TAN FANTÁSTICOS...

ANA Y EL LOBO MARINO

AMPARO Y LA MORSA

NAYRA Y LA MORENA

ÁNGELA  Y LA BALLENA

VÍCTOR Y LA GAVIOTA

JONI Y LA ORCA

VALERIA Y LA FOCA

EMMA Y EL DELFÍN

SOFÍA Y LOS MANATÍES

MIGUEL Y EL TIBURÓN

TRIANA Y LA MEDUSA

ALBA Y LA TORTUGA

ÁLVARO Y EL CABALLITO DE MAR

ARIANA Y EL CALAMAR

MAR Y LA TORTUGA

ENHORABUENA!! YA PODÉIS VER LAS EXPOSICIONES DE VUESTROS COMPAÑEROS/AS Y APRENDER UN POQUITO MÁS SOBRE LOS ANIMALES MARINOS.

MUY BUEN TRABAJOS CHIC@S!!!

SEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO

HOLA FAMILIAS!! EMPEZAMOS UN NUEVO MES, EL ÚLTIMO MES DE CURSO... Y COMO YA TENÉIS EN CASA LOS CUADERNOS VAMOS A TRABAJAR CON ELLOS. NO OLVIDÉIS QUE NO HAY QUE PERDER EL RITMO DE TRABAJO PERO SIN AGOBIOS NI TENSIONES

NO OLVIDÉIS TRABAJAR AQUELLAS RUTINAS CON LAS QUE COMENZAMOS CADA MAÑANA, DAR LOS BUENOS DÍAS, EL CALENDARIO (DÍA DE LA SEMANA, MES, TIEMPO QUE HACE HOY...) RECORDAR LO QUE HA SUCEDIDO EL DÍA ANTERIOR (PARA TRABAJAR LA ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL) Y PROGRAMAR EL DÍA DE TRABAJO PARA QUE NOS ORGANICEMOS MEJOR (EN FUNCIÓN DE LA SITUACIÓN DE CADA FAMILIA)

VAMOS A TRABAJAR CON LOS SIGUIENTES CUADERNOS: 

- CUADERNO DE LA UNIDAD 6: "CONOZCO ANIMALES MARINOS"

- CUADERNO 2 DE LA FÁBRICA DE LAS LETRAS 

COMO DURANTE LAS SEMANAS ANTERIORES HEMOS ESTADO TRABAJANDO LAS LETRAS "P" Y "M", VAMOS A REPASAR LAS FICHAS DEL CUADERNO 3 DE ESTAS LETRAS.

SON MUY SENCILLAS, EN EL REVERSO DE CADA FICHA APARECE LA TAREA A REALIZAR EN ELLA PERO SI TENÉIS ALGUNA DUDA NO DUDÉIS EN PREGUNTARME POR AQUÍ O POR CORREO ELECTRÓNICO.

ESTA SERÁ LA SECUENCIACIÓN PARA ESTA SEMANA:

LUNES 1 DE JUNIO
CUADERNO UNIDAD 6:
  -  FICHAS 1 Y 2
CUADERNO 2 (FÁBRICA DE LAS LETRAS)
   - FICHA 17 

MARTES 2 DE JUNIO
CUADERNO UNIDAD 6:
  -  FICHA 3
CUADERNO 2 (FÁBRICA DE LAS LETRAS)
   - FICHA 18

MIÉRCOLES 3 DE JUNIO
CUADERNO UNIDAD 6:
  -  FICHA 4
CUADERNO 2 (FÁBRICA DE LAS LETRAS)
   - FICHA 19

JUEVES 4 DE JUNIO
CUADERNO UNIDAD 6:
  -  FICHAS 5
CUADERNO 2 (FÁBRICA DE LAS LETRAS)
   - FICHA 20

VIERNES 5 DE JUNIO
CUADERNO UNIDAD 6:
  -  FICHA 6
CUADERNO 2 (FÁBRICA DE LAS LETRAS)
   - FICHA 21

NOTA: EN EL REVERSO DE LAS FICHAS DEL CUADERNO DE LA FÁBRICA DE LAS LETRAS VIENEN UNA PAUTA QUE PODÉIS UTILIZAR PARA PONERLES COPIA DE LA LETRA TRABAJADA O DE LA SÍLABA, SEGÚN LA FICHA QUE CORRESPONDA.

MUCHO ÁNIMO Y OS MANDO UN BESAZO ENORME. NOS VEMOS MUY PRONTO!!!

MIS TRABAJOS DE LA TERCERA SEMANA DE MAYO

HOLA A TOD@S... YA VEO QUE HABÉIS TRABAJADO MUCHÍSIMO ESTOS DÍAS ANTERIORES,  Y YA TOD@S SABEMOS DIFERENCIAR MUY BIEN LOS ALIMENTOS SEGÚN SU ORIGEN. PODEMOS DECIR SI UN ALIMENTO PROCEDE DE UN ANIMAL O DE UNA PLANTA Y PARA ESO HEMOS CLASIFICADO LOS ALIMENTOS QUE TENEMOS EN CASA, HEMOS HECHO FICHAS RELACIONADAS CON ESTE TEMA Y UNOS DIBUJOS Y MURALES CHULÍSIMOS.

YO HE PREPARADO UN VÍDEO RECOPILATORIO CON TODOS VUESTROS TRABAJOS...
ENHORABUENA!!

MUCHO ÁNIMO CON LAS EXPOSICIONES SOBRE LOS ANIMALES MARINOS, YA ME HAN LLEGADO ALGUNAS Y LA SEMANA QUE VIENE LAS PUBLICARÉ AQUÍ EN EL BLOG.

MUCHOS BESOS Y UN ABRAZO ENORME!!!

MIS TRABAJOS DE LA SEGUNDA SEMANA DE MAYO

FAMILIA!! HE DE DAROS LA ENHORABUENA POR EL ESFUERZO QUE ESTÁIS HACIENDO DURANTE ESTA SITUACIÓN TAN ESPECIAL Y COMPLICADA.
AQUÍ TENÉIS EL RESULTADO DEL GRAN ESFUERZO QUE HACEN LOS ALUMN@S DESDE CASA.
SEGUID ASÍ!! QUE MUY PRONTO NOS VOLVEREMOS A VER EN EL COLE!!

ALIMENTOS DE ORIGEN ANIMAL

Chic@s, familia, como recordaréis en la unidad anterior del Huerto estuvimos viendo que las plantas nos ofrecían alimentos que son los llamados "alimentos de origen vegetal".

En el huerto podemos encontrar plantas que nos ofrecen una gran variedad de alimentos como verduras y hortalizas además de árboles frutales.

Las ensaladas que preparamos en casa, llevan: tomate, lechuga, cebolla, zanahoria, maíz... Todos esos alimentos son de origen vegetal, los produce una planta.

Todas las frutas que comemos, manzana, pera, limón, naranja... son también alimentos de origen vegetal.

Como ya sabéis hemos comenzado la unidad 6 "Conozco animales Marinos", en ella vamos a conocer diferentes especies de animales marinos, es decir aquellos animales que viven en el mar y en los océanos. Pues como ya sabéis que existen muchísimos alimentos que nos dan las plantas, hoy vamos a aprender que también hay muchos alimentos que nos dan los animales y a estos alimentos se les llama de origen animal.

Hay pescados como el atún, que viven en el mar y que los seres humanos comemos. Pero hay muchísimos más... Porque cómo hacemos en casa una "Tortilla"?? Qué necesitamos para hacer una buen tortilla?? HUEVOS!!! Así es!! pero, de donde obtenemos los huevos?? Quién lo sabe??

Pues bien familias vamos a contarles a nuestros peques la cantidad de alimentos de origen animal que hay y de dónde provienen, estáis preparados?? Esta semana nos vamos a dedicar a descubrir este tipo de alimentos y para ello os voy a dejar algunos enlaces para que investiguéis y podáis realizar algunas tareas relacionadas con este tema. 

Aquí tenéis vídeos muy interesantes y alguna que otra canción:

https://www.youtube.com/watch?v=x6xzfp1I75g

https://www.youtube.com/watch?v=UhmS13YyOD0

https://www.youtube.com/watch?v=XSbQ0ceV1cs

Después de ver alguno de estos vídeos podemos aprender a clasificar los alimentos según su origen, ya sea animal o vegetal. Os propongo algunos ejemplos de actividades y tareas para que os podáis inspirar  aunque ya sabéis que no es necesario imprimir, en este caso podéis utilizar los alimentos de casa. Echadle imaginación!!!

https://i.pinimg.com/originals/54/d1/a6/54d1a677e269936fd64487aa83c7a2a4.jpg
https://i.pinimg.com/originals/12/4a/df/124adf99958327dd0edb32e4ca239e7b.jpg
https://www.menudospeques.net/images/stories/recursos_infantiles/Fichas/500x400x01_alimentacion.jpg.pagespeed.ic.ugqOJAxRyG.jpg
https://image.slidesharecdn.com/proyectoescueladecocinafichasyotrosrecursos-140702133829-phpapp01/95/proyecto-escuela-de-cocina-fichas-y-otros-recursos-28-638.jpg?cb=1404308598
https://i.pinimg.com/236x/7c/b6/2b/7cb62bb1d62724d26d82f5a912692693--eliana-learning-english.jpg

El objetivo es que puedan distinguir alimentos que procedan de las plantas de los alimentos que proceden de los animales.

Más adelante seguiremos avanzando en el mundo de la alimentación!!!

ESTAS SON UNAS TAREAS TIPO PARA REALIZAR EN CASA PERO NO ES MOMENTO DE AGOBIAR A LOS PEQUES

PARA PODER ESTAR EN CONTACTO Y SEGUIR CON EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE DE NUESTROS ALUMN@S NECESITO QUE DEJÉIS UN COMENTARIO EN ESTA PUBLICACIÓN SI TENÉIS ALGUNAS DUDAS Y QUE SE ENVÍEN LOS TRABAJOS REALIZADOS AL FINALIZAR LA SEMANA A MI CORREO ELECTRÓNICO

monicajordanrodriguez@gmail.com