FELIZ. VERANO

Hola familias!! Ha llegado el verano y con él las vacaciones... Ha sido un final de curso duro y difícil por la situación de crisis sanitaria que estamos sufriendo, pero llega el momento de descansar.
Qué paséis un feliz verano!!! Aprovechad para jugar, ir a la piscina, y hacer todas las cosas que os gusten. Habéis trabajado muy duro y os merecéis un descanso.
Podéis dedicar también algún ratito a repasar lo que menos estado trabajando todo este curso, aprovechad los cuadernos que no sé hicieron en clase y poneros de vez a cuando, vale???
Además podéis volver a visitar aquellas páginas de internet que os pasé y que tenéis publicadas en mi blog (losduendesdelaluna), lo recordáis?
Sólo me queda desearos un feliz verano!! Felices vacaciones!!
Y deciros que os echo mucho de menos y que estoy deseando veros
¡¡Muchos Besos!!
¡¡HASTA SEPTIEMBRE!!

DESPEDIDA FIN DE CURSO

COMO TODO LLEGA A SU FIN Y EL CURSO ESCOLAR NO IBA A SER MENOS!!!

YA HAN LLEGADO LAS DESEADAS VACACIONES DE VERANO Y HAY QUE ADMITIR QUE ESTOS ÚLTIMOS MESES QUE HAN COINCIDIDO CON EL ÚLTIMO TRIMESTRE ESCOLAR HAN SIDO DIFÍCILES 

HAN SIDO UNOS DÍAS UN POCO RAROS Y COMPLICADOS Y HEMOS ECHADO MUCHO DE MENOS IR AL COLE, VER A NUESTROS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS... PERO  DEBO DAROS LA ENHORABUENA PORQUE HABÉIS SABIDO LLEVARLO CON UNA SONRISA Y CON MUCHAS GANAS DE TRABAJAR DESDE CASA.

GRACIAS TAMBIÉN A LAS FAMILIAS QUE EN LA MEDIDA DE VUESTRAS POSIBILIDADES, MEDIOS Y CIRCUNSTANCIAS PERSONALES, HABÉIS ESTADO PENDIENTES DE VUESTROS HIJOS/AS Y DE CONTINUAR CON ELLOS EL PERIODO ESCOLAR

MI AGRADECIMIENTO PERSONAL A MELISA, NUESTRA DELEGADA QUE HA TENIDO UN TRABAJO EXTRA Y QUE SIEMPRE HA ESTADO DISPONIBLE A CUALQUIER HORA DE FORMA INCANSABLE.. ERES ADMIRABLE

DEBO PEDIROS DISCULPAS POR NO HABER ESTADO MÁS PRESENTE (A TRAVÉS DE VIDEOLLAMADA CON ELLOS/AS) PERO... PARA MI COMO MAESTRA Y SOBRE TODO COMO MADRE Y PERSONA, TAMBIÉN HA SIDO COMPLICADA TODA ESTA SITUACIÓN.

Y SIN MÁS QUE DECIR QUIERO DESEAROS UNAS FELICES VACACIONES Y QUE DURANTE EL VERANO APROVECHÉIS PARA REFORZAR TODOS LOS CONTENIDOS QUE HEMOS TRABAJADO DURANTE TODO EL CURSO, VOSOTROS DURANTE ESTOS MESES HABÉIS SIDO LOS "MAESTROS/AS" MÁS DIRECTOS DE VUESTROS/AS HIJOS/AS Y SABÉIS QUÉ DEBEN REPASAR Y REFORZAR.

EN SEPTIEMBRE Y EN FUNCIÓN DE LAS INSTRUCCIONES QUE TENGAMOS, INICIAREMOS EL CURSO Y SERÁ EL MOMENTO DE EVALUAR DIRECTAMENTE Y DE FORMA PRESENCIAL EL NIVEL DE CADA ALUMNO/A. 

EN ESTA TERCERA EVALUACIÓN LO QUE HE PODIDO VALORAR HA SIDO LA PRESENTACIÓN DE TAREAS, LA CONSTANCIA Y EL ESFUERZO... ASÍ COMO LA IMPLICACIÓN DE LAS FAMILIAS EN MANTENER ESTE CONTACTO TELEMÁTICO Y HACERME LLEGAR EL TRABAJO REALIZADO POR LOS PEQUES.

¡¡FELIZ VERANO A TOD@S!!

¡¡¡OS QUIERO MUCHO!!!

SEMANA DEL 15 AL 19

HOLA FAMILIAS!! SEGUIMOS TRABAJANDO  EN CASA CON LOS CUADERNOS. NO OLVIDÉIS QUE NO HAY QUE PERDER EL RITMO DE TRABAJO PERO SIN AGOBIOS NI TENSIONES

RECORDAR QUE HAY QUE TRABAJAR TAMBIÉN AQUELLAS RUTINAS CON LAS QUE COMENZAMOS CADA MAÑANA, DAR LOS BUENOS DÍAS, EL CALENDARIO (DÍA DE LA SEMANA, MES, TIEMPO QUE HACE HOY...) RECORDAR LO QUE HA SUCEDIDO EL DÍA ANTERIOR (PARA TRABAJAR LA ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL) Y PROGRAMAR EL DÍA DE TRABAJO PARA QUE NOS ORGANICEMOS MEJOR (EN FUNCIÓN DE LA SITUACIÓN DE CADA FAMILIA)

ESTA SEMANA VAMOS A TRABAJAR CON LOS SIGUIENTES CUADERNOS: 

- CUADERNO DE LA UNIDAD 6: "CONOZCO ANIMALES MARINOS"

- CUADERNO 3 DE LA FÁBRICA DE LAS LETRAS 

COMO DURANTE LAS SEMANAS ANTERIORES HEMOS ESTADO TRABAJANDO LAS LETRAS "P" Y "M", VAMOS A REPASAR LAS FICHAS DEL CUADERNO 3 DE ESTAS LETRAS.

SON MUY SENCILLAS, EN EL REVERSO DE CADA FICHA APARECE LA TAREA A REALIZAR EN ELLA PERO SI TENÉIS ALGUNA DUDA NO DUDÉIS EN PREGUNTARME POR AQUÍ O POR CORREO ELECTRÓNICO.

ESTA SERÁ LA SECUENCIACIÓN PARA ESTA SEMANA:

LUNES 15 DE JUNIO
CUADERNO UNIDAD 6:
  -  FICHAS 15
CUADERNO 3 (FÁBRICA DE LAS LETRAS)
   - FICHA 6

MARTES 16 DE JUNIO
CUADERNO UNIDAD 6:
  -  FICHA 16
CUADERNO 3 (FÁBRICA DE LAS LETRAS)
   - FICHA 7

MIÉRCOLES 17 DE JUNIO
CUADERNO UNIDAD 6:
  -  FICHA 17
CUADERNO 3 (FÁBRICA DE LAS LETRAS)
   - FICHA 8 (Cómo empieza una letra nueva, podemos leer el cuento de "El lobo Lolo"

JUEVES 18 DE JUNIO
CUADERNO UNIDAD 6:
  -  FICHAS "MI PROYECTO" (Al final del cuaderno)

CUADERNO 3 (FÁBRICA DE LAS LETRAS)
   - FICHA 9

VIERNES 19 DE JUNIO
CUADERNO UNIDAD 6:
   -  FICHAS "MI PROYECTO" (Al final del cuaderno)
CUADERNO 3 (FÁBRICA DE LAS LETRAS)
   - FICHA 10

PARA FINALIZAR LA UNIDAD DIDÁCTICA Y CON MOTIVO DEL FINAL DE CURSO PODEMOS HACER EL TROQUELADO QUE SE ENCUENTRA AL FINAL DEL CUADERNO. 

ESTA ES LA IMAGEN

SI OS PARECE BUENA IDEA PODÉIS MANDARME UNA FOTO CON SU MEDALLA PUESTA (TIPO FOTO DE CARNÉ, SOLO DE CINTURA PARA ARRIBA) Y PODRÉ HACER UN VIDEO DE RECUERDO. GRACIAS


NOTA: EN EL REVERSO DE LAS FICHAS DEL CUADERNO DE LA FÁBRICA DE LAS LETRAS VIENEN UNA PAUTA QUE PODÉIS UTILIZAR PARA PONERLES COPIA DE LA LETRA TRABAJADA O DE LA SÍLABA, SEGÚN LA FICHA QUE CORRESPONDA.

MUCHO ÁNIMO Y OS MANDO UN BESAZO ENORME. NOS VEMOS MUY PRONTO!!!

SEMANA DEL 8 AL 12 DE JUNIO

HOLA FAMILIAS!! SEGUIMOS TRABAJANDO  EN CASA CON LOS CUADERNOS. NO OLVIDÉIS QUE NO HAY QUE PERDER EL RITMO DE TRABAJO PERO SIN AGOBIOS NI TENSIONES

RECORDARTRECORDAR QUE HAYA QUE TRABAJAR TAMBIÉN AQUELLAS RUTINAS CON LAS QUE COMENZAMOS CADA MAÑANA, DAR LOS BUENOS DÍAS, EL CALENDARIO (DÍA DE LA SEMANA, MES, TIEMPO QUE HACE HOY...) RECORDAR LO QUE HA SUCEDIDO EL DÍA ANTERIOR (PARA TRABAJAR LA ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL) Y PROGRAMAR EL DÍA DE TRABAJO PARA QUE NOS ORGANICEMOS MEJOR (EN FUNCIÓN DE LA SITUACIÓN DE CADA FAMILIA)

EDTAVEDTA SEMANA VAMOS A TRABAJAR CON LOS SIGUIENTES CUADERNOS: 

- CUADERNO DE LA UNIDAD 6: "CONOZCO ANIMALES MARINOS"

- CUADERNO 2 DE LA FÁBRICA DE LAS LETRAS 

COMO DURANTE LAS SEMANAS ANTERIORES HEMOS ESTADO TRABAJANDO LAS LETRAS "P" Y "M", VAMOS A REPASAR LAS FICHAS DEL CUADERNO 3 DE ESTAS LETRAS.

SON MUY SENCILLAS, EN EL REVERSO DE CADA FICHA APARECE LA TAREA A REALIZAR EN ELLA PERO SI TENÉIS ALGUNA DUDA NO DUDÉIS EN PREGUNTARME POR AQUÍ O POR CORREO ELECTRÓNICO.

ESTA SERÁ LA SECUENCIACIÓN PARA ESTA SEMANA:

LUNES 8 DE JUNIO
CUADERNO UNIDAD 6:
  -  FICHAS 7
CUADERNO 3 (FÁBRICA DE LAS LETRAS)
   - FICHA 22 y 23

MARTES 9 DE JUNIO
CUADERNO UNIDAD 6:
  -  FICHA 8 y 9
CUADERNO 2 (FÁBRICA DE LAS LETRAS)
   - FICHA 24

MIÉRCOLES 10 DE JUNIO
CUADERNO UNIDAD 6:
  -  FICHA 10 y 11
CUADERNO 3 (FÁBRICA DE LAS LETRAS)
   - FICHA 1  (Cómo empieza una letra, podemos retomar el cuento de "La Mona Mini"

JUEVES 11 DE JUNIO
CUADERNO UNIDAD 6:
  -  FICHAS 12 y 13
CUADERNO 3 (FÁBRICA DE LAS LETRAS)
   - FICHA 2

VIERNES 13 DE JUNIO
CUADERNO UNIDAD 6:
  -  FICHA 14 y 15
CUADERNO 3 (FÁBRICA DE LAS LETRAS)
   - FICHA 4 y 5

NOTA: EN EL REVERSO DE LAS FICHAS DEL CUADERNO DE LA FÁBRICA DE LAS LETRAS VIENEN UNA PAUTA QUE PODÉIS UTILIZAR PARA PONERLES COPIA DE LA LETRA TRABAJADA O DE LA SÍLABA, SEGÚN LA FICHA QUE CORRESPONDA.

MUCHO ÁNIMO Y OS MANDO UN BESAZO ENORME. NOS VEMOS MUY PRONTO!!!

RECORDATORIO

Hola familia!! ¿Qué tal lleváis el trabajo programado para esta semana? Si hay dudas no dudéis en mandar un email y en cuanto podáis ya podéis enviar las fotos y/o vídeos con las tareas realizadas de esta semana.
Recordar que tenéis todas las exposiciones orales sobre los animales marinos para que todos/as los/as compañeros/as puedan aprender del trabajo de los demás.
También recordaros que me enviéis o a la delegada una foto con el trabajo de investigación, para poderles hacer un vídeo recordatorio.
Gracias y feliz fin de semana
El próximo lunes tendréis publicada en el blog la programación semanal.
Besos para todos/as

EXPOSICIONES ORALES SOBRE LOS ANIMALES MARINOS

DURANTE ESTAS ÚLTIMAS SEMANAS HEMOS ESTADO INVESTIGANDO SOBRE LOS ANIMALES MARINOS. A CADA UNO/A OS TOCÓ UN ANIMAL DISTINTO Y HABÉIS GRABADO UN VÍDEO PARA QUE LA SEÑO Y EL RESTO DE COMPAÑEROS PODAMOS VER ESOS TRABAJOS TAN FANTÁSTICOS...

ANA Y EL LOBO MARINO

AMPARO Y LA MORSA

NAYRA Y LA MORENA

ÁNGELA  Y LA BALLENA

VÍCTOR Y LA GAVIOTA

JONI Y LA ORCA

VALERIA Y LA FOCA

EMMA Y EL DELFÍN

SOFÍA Y LOS MANATÍES

MIGUEL Y EL TIBURÓN

TRIANA Y LA MEDUSA

ALBA Y LA TORTUGA

ÁLVARO Y EL CABALLITO DE MAR

ARIANA Y EL CALAMAR

MAR Y LA TORTUGA

ENHORABUENA!! YA PODÉIS VER LAS EXPOSICIONES DE VUESTROS COMPAÑEROS/AS Y APRENDER UN POQUITO MÁS SOBRE LOS ANIMALES MARINOS.

MUY BUEN TRABAJOS CHIC@S!!!

SEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO

HOLA FAMILIAS!! EMPEZAMOS UN NUEVO MES, EL ÚLTIMO MES DE CURSO... Y COMO YA TENÉIS EN CASA LOS CUADERNOS VAMOS A TRABAJAR CON ELLOS. NO OLVIDÉIS QUE NO HAY QUE PERDER EL RITMO DE TRABAJO PERO SIN AGOBIOS NI TENSIONES

NO OLVIDÉIS TRABAJAR AQUELLAS RUTINAS CON LAS QUE COMENZAMOS CADA MAÑANA, DAR LOS BUENOS DÍAS, EL CALENDARIO (DÍA DE LA SEMANA, MES, TIEMPO QUE HACE HOY...) RECORDAR LO QUE HA SUCEDIDO EL DÍA ANTERIOR (PARA TRABAJAR LA ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL) Y PROGRAMAR EL DÍA DE TRABAJO PARA QUE NOS ORGANICEMOS MEJOR (EN FUNCIÓN DE LA SITUACIÓN DE CADA FAMILIA)

VAMOS A TRABAJAR CON LOS SIGUIENTES CUADERNOS: 

- CUADERNO DE LA UNIDAD 6: "CONOZCO ANIMALES MARINOS"

- CUADERNO 2 DE LA FÁBRICA DE LAS LETRAS 

COMO DURANTE LAS SEMANAS ANTERIORES HEMOS ESTADO TRABAJANDO LAS LETRAS "P" Y "M", VAMOS A REPASAR LAS FICHAS DEL CUADERNO 3 DE ESTAS LETRAS.

SON MUY SENCILLAS, EN EL REVERSO DE CADA FICHA APARECE LA TAREA A REALIZAR EN ELLA PERO SI TENÉIS ALGUNA DUDA NO DUDÉIS EN PREGUNTARME POR AQUÍ O POR CORREO ELECTRÓNICO.

ESTA SERÁ LA SECUENCIACIÓN PARA ESTA SEMANA:

LUNES 1 DE JUNIO
CUADERNO UNIDAD 6:
  -  FICHAS 1 Y 2
CUADERNO 2 (FÁBRICA DE LAS LETRAS)
   - FICHA 17 

MARTES 2 DE JUNIO
CUADERNO UNIDAD 6:
  -  FICHA 3
CUADERNO 2 (FÁBRICA DE LAS LETRAS)
   - FICHA 18

MIÉRCOLES 3 DE JUNIO
CUADERNO UNIDAD 6:
  -  FICHA 4
CUADERNO 2 (FÁBRICA DE LAS LETRAS)
   - FICHA 19

JUEVES 4 DE JUNIO
CUADERNO UNIDAD 6:
  -  FICHAS 5
CUADERNO 2 (FÁBRICA DE LAS LETRAS)
   - FICHA 20

VIERNES 5 DE JUNIO
CUADERNO UNIDAD 6:
  -  FICHA 6
CUADERNO 2 (FÁBRICA DE LAS LETRAS)
   - FICHA 21

NOTA: EN EL REVERSO DE LAS FICHAS DEL CUADERNO DE LA FÁBRICA DE LAS LETRAS VIENEN UNA PAUTA QUE PODÉIS UTILIZAR PARA PONERLES COPIA DE LA LETRA TRABAJADA O DE LA SÍLABA, SEGÚN LA FICHA QUE CORRESPONDA.

MUCHO ÁNIMO Y OS MANDO UN BESAZO ENORME. NOS VEMOS MUY PRONTO!!!

MIS TRABAJOS DE LA TERCERA SEMANA DE MAYO

HOLA A TOD@S... YA VEO QUE HABÉIS TRABAJADO MUCHÍSIMO ESTOS DÍAS ANTERIORES,  Y YA TOD@S SABEMOS DIFERENCIAR MUY BIEN LOS ALIMENTOS SEGÚN SU ORIGEN. PODEMOS DECIR SI UN ALIMENTO PROCEDE DE UN ANIMAL O DE UNA PLANTA Y PARA ESO HEMOS CLASIFICADO LOS ALIMENTOS QUE TENEMOS EN CASA, HEMOS HECHO FICHAS RELACIONADAS CON ESTE TEMA Y UNOS DIBUJOS Y MURALES CHULÍSIMOS.

YO HE PREPARADO UN VÍDEO RECOPILATORIO CON TODOS VUESTROS TRABAJOS...
ENHORABUENA!!

MUCHO ÁNIMO CON LAS EXPOSICIONES SOBRE LOS ANIMALES MARINOS, YA ME HAN LLEGADO ALGUNAS Y LA SEMANA QUE VIENE LAS PUBLICARÉ AQUÍ EN EL BLOG.

MUCHOS BESOS Y UN ABRAZO ENORME!!!

MIS TRABAJOS DE LA SEGUNDA SEMANA DE MAYO

FAMILIA!! HE DE DAROS LA ENHORABUENA POR EL ESFUERZO QUE ESTÁIS HACIENDO DURANTE ESTA SITUACIÓN TAN ESPECIAL Y COMPLICADA.
AQUÍ TENÉIS EL RESULTADO DEL GRAN ESFUERZO QUE HACEN LOS ALUMN@S DESDE CASA.
SEGUID ASÍ!! QUE MUY PRONTO NOS VOLVEREMOS A VER EN EL COLE!!

ALIMENTOS DE ORIGEN ANIMAL

Chic@s, familia, como recordaréis en la unidad anterior del Huerto estuvimos viendo que las plantas nos ofrecían alimentos que son los llamados "alimentos de origen vegetal".

En el huerto podemos encontrar plantas que nos ofrecen una gran variedad de alimentos como verduras y hortalizas además de árboles frutales.

Las ensaladas que preparamos en casa, llevan: tomate, lechuga, cebolla, zanahoria, maíz... Todos esos alimentos son de origen vegetal, los produce una planta.

Todas las frutas que comemos, manzana, pera, limón, naranja... son también alimentos de origen vegetal.

Como ya sabéis hemos comenzado la unidad 6 "Conozco animales Marinos", en ella vamos a conocer diferentes especies de animales marinos, es decir aquellos animales que viven en el mar y en los océanos. Pues como ya sabéis que existen muchísimos alimentos que nos dan las plantas, hoy vamos a aprender que también hay muchos alimentos que nos dan los animales y a estos alimentos se les llama de origen animal.

Hay pescados como el atún, que viven en el mar y que los seres humanos comemos. Pero hay muchísimos más... Porque cómo hacemos en casa una "Tortilla"?? Qué necesitamos para hacer una buen tortilla?? HUEVOS!!! Así es!! pero, de donde obtenemos los huevos?? Quién lo sabe??

Pues bien familias vamos a contarles a nuestros peques la cantidad de alimentos de origen animal que hay y de dónde provienen, estáis preparados?? Esta semana nos vamos a dedicar a descubrir este tipo de alimentos y para ello os voy a dejar algunos enlaces para que investiguéis y podáis realizar algunas tareas relacionadas con este tema. 

Aquí tenéis vídeos muy interesantes y alguna que otra canción:

https://www.youtube.com/watch?v=x6xzfp1I75g

https://www.youtube.com/watch?v=UhmS13YyOD0

https://www.youtube.com/watch?v=XSbQ0ceV1cs

Después de ver alguno de estos vídeos podemos aprender a clasificar los alimentos según su origen, ya sea animal o vegetal. Os propongo algunos ejemplos de actividades y tareas para que os podáis inspirar  aunque ya sabéis que no es necesario imprimir, en este caso podéis utilizar los alimentos de casa. Echadle imaginación!!!

https://i.pinimg.com/originals/54/d1/a6/54d1a677e269936fd64487aa83c7a2a4.jpg
https://i.pinimg.com/originals/12/4a/df/124adf99958327dd0edb32e4ca239e7b.jpg
https://www.menudospeques.net/images/stories/recursos_infantiles/Fichas/500x400x01_alimentacion.jpg.pagespeed.ic.ugqOJAxRyG.jpg
https://image.slidesharecdn.com/proyectoescueladecocinafichasyotrosrecursos-140702133829-phpapp01/95/proyecto-escuela-de-cocina-fichas-y-otros-recursos-28-638.jpg?cb=1404308598
https://i.pinimg.com/236x/7c/b6/2b/7cb62bb1d62724d26d82f5a912692693--eliana-learning-english.jpg

El objetivo es que puedan distinguir alimentos que procedan de las plantas de los alimentos que proceden de los animales.

Más adelante seguiremos avanzando en el mundo de la alimentación!!!

ESTAS SON UNAS TAREAS TIPO PARA REALIZAR EN CASA PERO NO ES MOMENTO DE AGOBIAR A LOS PEQUES

PARA PODER ESTAR EN CONTACTO Y SEGUIR CON EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE DE NUESTROS ALUMN@S NECESITO QUE DEJÉIS UN COMENTARIO EN ESTA PUBLICACIÓN SI TENÉIS ALGUNAS DUDAS Y QUE SE ENVÍEN LOS TRABAJOS REALIZADOS AL FINALIZAR LA SEMANA A MI CORREO ELECTRÓNICO

monicajordanrodriguez@gmail.com

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN "LOS ANIMALES MARINOS"

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN  “LOS ANIMALES MARINOS”

Como ya os comenté, la unidad 6 es la unidad “Conozco animales marinos” y en esta ocasión os propongo realizar un trabajo de investigación acerca de un animal marino. Sobre ellos debemos conocer sus características, cómo son, dónde viven, cómo se desplazan…

Recordar que, como en los demás proyectos de investigación que hemos realizado a lo largo del curso escolar, podéis complementar la exposición oral con un dibujo (hecho por vosotros) con cualquier tipo de material o técnica (ceras, pintura, plastilina, collage, maqueta…) fotos recortadas de alguna revista… En definitiva algo sencillo que tengáis en casa porque recordar que seguimos confinados/as.

Recordar también que será el niño/a quien tendrá que hacer una exposición oral y en ella debe poder expresar de forma sencilla las cuestiones planteadas anteriormente.

El plazo para realizar este trabajo será de tres semanas, incluida ésta. Eso quiere decir que a lo largo de la primera semana de junio deben entregarse los videos de las exposiciones orales y una foto del trabajo realizado (mural, maqueta, collage…)

Estos son los animales que les ha tocado a cada uno/a:

ALUMNO/A	ANIMAL
Emma	Delfín
Miguel	Tiburón
Alba	Tortuga
Álvaro	Caballito de mar
Ángela	Ballena
Amparo María	Morsa
Valeria	Foca
Sofía	Manatíes
Joni	Orca
Triana	Medusa
Mar	Pingüino
Nayra	Morena
Andrea	Pulpo
Alfredo	Nutria marina
Ana	Lobo marino
Víctor	Gaviota
Francisco	Almeja
Ariana	Calamar

SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO

DURANTE ESTA SEMANA VAMOS A RETOMAR LAS RUTINAS ESTABLECIDAS ANTES DE LAS VACACIONES DE SEMANA SANTA Y VAMOS A SEGUIR AVANZANDO...

Estas tareas son para trabajar esta semana y podéis ampliar todo lo que podáis siempre trabajando los contenidos expuestos. Recordar que tenéis el cuaderno de lectura y hay que seguir repasando todas  las letras aprendidas de la fábrica de letras.

Como no tenemos los cuadernos vamos a intentar, en la medida de lo posible,

 realizar las fichas de manera similar a las que se presentan

 como ejemplo en esta programación.

Todo se puede hacer en un folio en blanco

No es necesario tener impresora

- ASAMBLEA DIARIA (Mirad la entrada publicada EL LUNES 30 DE MARZO) Rutinas de buenos días, calendario

- LENGUAJE:

TAREA 1: La semana pasada comenzamos a trabajar con una nueva letra, la letra "M"

Esta semana vamos a seguir con la letra "m" pero en minúscula
Aquí os dejo un vídeo para que veáis cómo se traza la letra "m" minúscula

https://www.youtube.com/watch?v=IkQzB8rBupg

También os dejo algunos enlaces de páginas en las que podréis encontrar fichas para trabajar las sílabas: ma - me - mi - mo - mu

https://www.lectoescritura.es/letras9.jpg
https://i.pinimg.com/originals/57/10/46/571046a4125ba344cc25de73453602e4.jpg
https://unrinconencasa.files.wordpress.com/2014/04/escanear0026-1.jpg
https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHEb7GhyJ7z5NLQf6RezHwR7XMkZOMeCMAeftKfGihRrSFubnTHWPRetKpKRiiNFr1pHIlSSqwB8OHcMhieBSQWQXR6w3tYrty2W7RiX44SgLTCXCf7H8V2cBDXBCs2tmr7uNC2fElOQU/s1600/dletra-m-page011.jpg
https://i.pinimg.com/originals/80/c8/8a/80c88afe8c2d87cba813f49f509e1708.jpg
https://i.pinimg.com/originals/e4/4c/aa/e44caa0feb77ac4a9a50222701d174db.jpg

UNIDAD 6: "CONOZCO ANIMALES MARINOS"
La unidad didáctica que nos toca comenzar es la 6:"Conozco animales marinos"
Esta unidad pretende acercar a los alumnos al mundo de las plantas a través del descubrimiento de los animales marinos.
Trabajaremos sobre ella durante las próximas semanas.

Los contenidos de esta unidad son: las características de los animales, sus hábitats o los beneficios que aportan a las personas, sin olvidar la necesidad de respetar y preservar el medio natural. Completaremos esta unidad conociendo algunos alimentos y productos que nos proporcionan los animales y reflexionaremos sobre la importancia de una dieta equilibrada

Para empezar vamos a hablar con los alumnos/as de nuestra mascota: FOCA

Podemos buscar imágenes de focas y recordar cómo son. Buscar algunas imágenes de espacios marinos...

 Comenzar preguntándoles si han estado alguna vez en la playa y conversar sobre sus experiencias con los animales del mar. Aprovechar la relación de la temática con nuestra mascota  para animarlos y así poder conocer sus ideas previas sobre la unidad.

Por hoy será suficiente para motivar a los niños/as e introducirlos en el tema de la unidad, los animales marinos.


PROYECTO DE LA UNIDAD
Durante las próximas tres semanas vamos a trabajar el proyecto de los animales marinos y a cada alumno/a le tocará investigar acerca de un animal. Al acabar este tiempo haremos una exposición que grabaremos en vídeo y se la enviaremos a la seño por correo electrónico.
Mañana publicaré el listado de animales y lo que debe contener este proyecto.

SI NO TIENES IMPRESORA NO PASA NADA!! HAZ VOLAR LA IMAGINACIÓN!!

NO OLVIDÉIS PONER LA FECHA Y VUESTRO NOMBRE!!!

ESTAS SON UNAS TAREAS TIPO PARA REALIZAR EN CASA PERO ENTENDEMOS QUE CADA LUMNO SIGUE SU RITMO Y QUE CADA FAMILIA TIENE UNA SITUACIÓN PARTICULAR.
PARA PODER ESTAR EN CONTACTO Y SEGUIR CON EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE DE NUESTROS ALUMN@S NECESITO QUE DEJÉIS UN COMENTARIO EN ESTA PUBLICACIÓN SI TENÉIS ALGUNAS DUDAS Y QUE SE ENVÍEN LOS TRABAJOS REALIZADOS AL FINALIZAR LA SEMANA A MI CORREO ELECTRÓNICO:

monicajordanrodriguez@gmail.com

ÁNIMO QUE PRONTO NOS VEMOS EN EL COLE!!

EXPOSICIÓN ORAL: "LA SEMILLA"

HACE TRES SEMANAS PROPUSIMOS UNA TAREA, PLANTAR UNA SEMILLA...

PUES AQUÍ TENÉIS LAS EXPOSICIONES ORALES QUE HABÉIS ENVIADO, PARECE QUE HA SIDO DIVERTIDO Y HABÉIS APRENDIDO MUCHO SOBRE LA PLANTACIÓN DE UNA SEMILLA.

¡¡ENHORABUENA!!

EL MURAL DEL COLOR MARRÓN

DURANTE LA SEGUNDA QUINCENA DE ABRIL HEMOS ESTADO ELABORANDO EL MURAL DEL COLOR MARRÓN COMO HICIMOS EN CLASE CON COLORES COMO EL AMARILLO, EL NARANJA, EL ROSA, EL AZUL...

ASÍ HAN QUEDADO VUESTROS MURALES: